“Escola Crítica e Política Cultural” é uma obra seminal do educador norte-americano Henry A. Giroux, publicada originalmente em 1987. Neste livro, Giroux argumenta que os educadores devem ser vistos como intelectuais transformadores, a escola como uma esfera de resistência e a pedagogia radical como uma forma de política cultural. Ele enfatiza a importância de reestruturar a natureza do trabalho docente, enfrentando a crescente reificação da vida humana.
É amplamente utilizada em cursos de pedagogia e estudos culturais, sendo uma leitura essencial para aqueles interessados em pedagogia crítica e nas interseções entre educação e política cultural.
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