Livro em bom estado. Dorso amarelado pelo tempo. Nome do ex-dono na primeira página///// Este trabalho trata, basicamente, de questões relativas à conversão do conhecimento em saber escolar e sua manifestação na elaboração de currículos e na constituição das disciplinas escolares e respectivos programas, em relação com aspectos do desenvolvimento do processo pedagógico. Compreende abordagens ligadas a: sociologia e ideologia do currículo; história do currículo e das disciplinas escolares; análises de aspectos sociológicos, lógicos, psicológicos e pedagógicos envolvidos na elaboração de propostas curriculares. Constituindo-se num "mapeamento" de enfoques que constam de produções sobre currículo e didática, seu conteúdo tem interessado a professores que atuam na educação básica ou superior.
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