Educação/ Ensino / aprendizagem - Capa brochura e páginas em ótimo estado. Este trabalho se baseia na aprendizagem significativa de Ausubel e na técnica ou estratégia de mapas conceituais, desenvolvida por Novak para sua aplicação. Pela orientação cognitiva, busca-se que o aluno adquira as estratégias e técnicas que lhe permitam aprender por si mesmo. Aqui está a profundidade da mudança educacional: que o aluno aprenda a aprender e que aprenda a pensar, bases da autonomia pessoal. Estando em um modelo de sociedade democrática e, portanto, participativa, o aluno tem que aprender a compartilhar e concordar. Os mapas conceituais facilitam a internalização desses dois aspectos: individual e social. A aprendizagem é individual, mas a necessidade de compartilhar significados implica negociação
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